RENCANA
PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Mata kuliah/sks : Bahasa
Indonesia / 3
Semester : Ganjil
A.
Deskripsi Singkat Matakuliah:
Setelah menempuh matakuliah ini, mahasiswa mampu meningkatkan
penguasaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pembahasan diberikan dalam
berbagai bentuk karangan dan metode penulisannya menyangkut masalah reproduksi,
resensi, laporan penyajian, tulisan dan teknik-tekniknya.
B.
Kompetensi yang Diharapkan dari
Mahasiswa
Secara lebih rinci, setelah menempuh matakuliah ini
mahasiswa mampu:
1.
Menjelaskan hakikat
bahasa dan karakteristik bahasa.
2.
Menjelaskan sejarah,
perkembangan, dan fungsi Bahasa Indonesia.
3.
Menjelaskan
karakteristik Bahasa Indonesia Keilmuan, serta mewujudkannya dalam berbahasa
secara tertulis dan lisan, terutama dalam konteks kinerja akademik,
4.
Menerapkan kriteria
penulisan dan penyuntingan karya ilmiah (makalah, artikel, proposal penelitian,
dan laporan ilmiah)
C. Pelaksanaan Perkuliahan
D. Media Pembelajaran
(1)
MINGGU KE
|
(2)
MATERI PEMBELAJARAN
|
(3)
METODE PEMBELAJARAN
|
(4)
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
|
(5)
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)
|
1
|
Penyampaian
RPKPS
|
Ceramah
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami kegiatan perkuliahan
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan kegiatan
perkuliahan
|
Mampu
memahami
kegiatan
perkuliahan
|
2
|
Hakikat Bahasa dan Ragam Bahasa
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami hakikat dan ragam bahasa
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan hakikat
dan ragam bahasa
|
Mampu
memahami
hakikat
pengertian bahasa, karakteristik bahasa, dan ragam bahasa
|
3
|
Sejarah dan perkembangan Bahasa
Indonesia
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami sejarah perkembangan bahasa Indonesia
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan
aliran-aliran sastra
|
Mampu
memahami sejarah
dan perkembangan bahasa Indonesia
|
4
|
Ejaan yang Disempurnakan
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami ejaan yang disempurnakan
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan ejaan
yang disempurnakan
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan ejaan yang disempurnakan
|
5
|
Diksi
|
Diskusi
|
K: mengetahui
dan memahami diksi
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan diksi
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan diksi
|
6
|
Kata, Frasa, dan Klausa
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami kata, frasa, dan klausa
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan
apresiasi prosa
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan kata, frasa, dan klausa
|
7
|
Kalimat
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami kalimat
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan tentang
kalimat
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan pengertian kalimat, jenis-jenis kalimat,
unsur-unsur pembangun kalimat
|
8
|
Ujian Tengah Semester
|
|||
9
|
Kalimat efektif
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami kalimat efektif
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan pengetahuan
kalimat efektif
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan kalimat efektif
|
10
|
Paragraf
|
Diskusi
|
K: mengetahui
dan memahami paragraf dan syarat-syaratnya
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan paragraf
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan penulisan paragraf
|
11
|
Kutipan, catatan kaki, daftar pustaka
|
Diskusi
|
K: mengetahui
dan memahami penulisan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan penulisan
kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan penulisan kutipan, daftar pustaka, dan catatan
kaki
|
12
|
Penalaran dalam menulis
karangan
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami penalaran dalam menulis karangan
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan penalaran
dalam menulis karangan
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan penalaran dalam menulis karangan
|
13
|
Topik dan kerangka karangan
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami penentuan topik dan penyusunan kerangka karangan
A: mengerti,
berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan penentuan
topik dan penyusunan kerangka karangan
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan penentuan topik dan penyusunan kerangka karangan
|
14
|
Pengembangan kerangka karangan
dan penyuntingan naskah
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami pengembangan kerangka karangan dan penyuntingan
naskah
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan pengembangan
kerangka karangan dan penyuntingan naskah
|
Mampu
memahami dan mengaplikasikan pengembangan karangan dan penyuntingan naskah
|
15
|
Penulisan resensi dan
presentasi karangan ilmiah
|
Diskusi
|
K:
mengetahui dan memahami penulisan resensi dan presentasi karangan ilmiah
A:
mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi
P:
mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan
wawasan penulisan resensi dan
presentasi karangan ilmiah
|
Mampu
memahami penulisan resensi dan presentasi karangan ilmiah
|
16
|
Ujian Akhir Semester
|
|||
D. Media Pembelajaran
Kegiatan perkuliahan dapat menggunakan buku, artikel, karya-karya sastra,
komputer, LCD, dan koneksi internet.
E.
Sumber Rujukan
Ahmadi, Mukhsin. 1990. Dasar-dasar
Komposisi Bahasa Indonesia. Malang : Yayasan
Akhadiah, Sabarti, dkk. 1988.
Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga
Alwi, Hasan, dkk. 2000. Tata
Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Depdiknas. 2001. Pedoman Umum
Ejaan Bahasa Yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah.
Bandung : M2S Bandung
Finoza, Lamuddin. 2006. Komposisi
Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia
Hadiyanto. 2001. Membudayakan
Kebiasaan Menulis: Sebuah Pengantar. Jakarta : Fikahati Aneska
Kasim, Syofidar. 1997. Pembinaan
Bahasa Indonesia. Jakarta: Grafindo Media Pratama
Keraf, Gorys. 1982. Argumentasi
dan Narasi. Jakarta: Gramedia
RPKPS download disini.
No comments